Вівторок
26.09.2017
15:45
Вітаю Вас Гість
RSS
 
ДНЗ  №2  -  НАШ  РІДНИЙ  САДОК

Мій садочок - велика сім’я,

Друзів радісних сонячне коло.

Це куточок планети Земля,

Мальовнича природа навколо.


Головна Реєстрація Вхід
Каталог файлів »
Меню сайту

Категорії розділу
Мої файли [111]

Пошук

МІНІ-ЧАТ

Наше опитування
Оцініть мій сайт
Всього відповідей: 396

Вхід на сайт

ГОДИННИК

Календар

ПОГОДА

КНОПКА САЙТУ

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Головна » Файли » Мої файли [ Додати матеріал ]

«Закривай міцніше кран, щоб не витік океан!»
05.02.2017, 11:16

Заняття на тему

«Закривай міцніше кран, щоб не витік океан!»

Мета: формувати вміння емоційно реагувати на природні об’єкти , отримувати позитивні враження від спостережень за ними; поглиблювати уявлення дітей про одну з найважливіших речовин у природі – воду; закріплювати знання про значення води для життя всіх живих об’єктів на Землі; розвивати спостережливість; виховувати бажання берегти водні ресурси нашої країни.

Хід заняття

Загадка . Відома нам всім рідина,

Усі її вживають,

Буває хмаркою вона,

сніжинкою буває.

Бува як скло, бува тверда,

Звичайна, підкажіть… (вода).

Як ви вже здогадалися, ми сьогодні говоритимемо про воду.

  • Кому потрібна вода?

До нас сьогодні завітав капітошка, просить нас знайти його сестричок краплинок, ви їх не зустрічали?

Допоможемо капітошці? А як? У мене чарівний мішечок і вони знаходяться тут –зла відьма зачаклувала сестричок , а визволити їх можна лише за кожну правильну відповідь. Згодні? 

Краплинки водички,

маленькі сестрички

Світом гуляють, усіх напувають,

А де живуть – не знають. 

Розкажіть де живе вода.(У річках, морях, озерах, струмках, колодязі)

Як ви вважаєте, чи скрізь вода однакова? (Вода у природі може бути прісною й солоною).

Як ви розумієте слово «прісна»? (Це вода без смаку і запаху)

Капітошка приніс нам ось це, чи знаєте ви що це? (глобус)

Що таке глобус? (Глобус – це маленьке зображення нашої планети Земля, ось такою нашу планету видно із космосу)

  • Як ви думаєте, що зображено блакитним кольором?

А що зеленим?(Сушу, землю, де нема води)

Подивіться уважно, чого більше – води чи суші?

Основна маса води міститься в морях, океанах. Там вода гірко-солона. Хто був на морі, той напевно відчув цей смак. Зараз ми розглянемо ілюстрації,  я вам покажу , де в природі є вода і які вона має властивості.

-Що зображено на ілюстрації? (Річка)

-Яка там вода?(Прісна, проточна)

– Що зображено на ілюстрації?(Струмочок)

– Яка там вода?( прісна, проточна)

– Що зображено на ілюстрації? (Озеро)

– Яка там вода?(прісна, стояча)

 -Що зображено на ілюстрації?(Море, океан)

– Яка там вода?(гірка, солона)

-Що зображено на ілюстрації? (Болото)

– Яка там вода?(Стояча, тухла)

 -Що зображено на ілюстрації? (Калюжа)

Яка там вода?(Стояча , брудна) 

Жива вода дає життя

Всьому живому в світі.

Якщо живе жива вода,

Тоді земля у квітах.

  • А яку воду можна назвати живою? (Чисту, джерельну, мінеральну, освячену)
  • Яку «мертвою» ? Чому? (Від неї гине все живе)
  • Як людина використовує воду?
  • Як мають поводитися люди, щоб вода була прозорою, чистою, а головне «живою»? (Розчищати ріки,не засмічувати джерела, не забруднювати воду) 

Вважається, що забруднити чи замутити джерело – то великий гріх, розчистити ж, навпаки, - добро. У нашого народу існувала така традиція: ніхто не мав йти до криниці чи джерела у брудному одязі. Люди говорили: «Піду до кринички, уберуся в стрічки, щоб не мала від водички в білім тілі шкоди». Вода за недбале ставлення до неї могла покарати, а тим ,хто був із нею щирим, добрим – дарувала здоров’я. Недарма кажуть : «Будь здоровим ,як вода, а багатим, як земля».

А вода це справжнє диво!

Як прожити без води?

З нею ми завжди щасливі,

З нею в нас нема біди.

 

Є вода — ростуть рослини:

Ліс, сади, рясні поля.

Це чудово для людини

І радіє вся Земля.

 

Плавають в водичці діти,

Риби у воді живуть.

Розцвітають в лузі квіти.

І рясні дощі ідуть.

 

Кругообіг повсякчасно

На Землі вода веде.

Тож з водою всім прекрасно

І біди нема ніде!

 

Фізкультхвилинка

Наберемо з криниці

Чистої водиці

Будемо умиватись

Будемо промовляти:

Водичко, водичко,

Умий діткам личка,

Рожеві та білі, мов яблучка спілі

Хлюп, хлюп, водиченько,

Хлюп, хлюп на личенько.

І на ручки і на ніжки

Хлюп, хлюп, хлюп.

А чому воду називають чарівницею?

  • Назвіть властивості води (Вода не має кольору, прозора, кришталева. Вода не має ані запаху, ані смаку)
  • А чи має вода якусь форму?(вода набуває форми того посуду ,у який її наливають)
  • Що відбуватиметься з водою, якщо вона випадково розіллється? (Вона розтікається) Ось чому воду називають рідиною.
  • В якому стані перебуває вода? (твердий, рідкий, газоподібний)
  • Який це стан твердий? (Лід)
  • Рідкий (звичайна)
  • Газоподібний (пара)

Дослід1

Якщо я водичку покладу в холодильник- на що вона перетвориться? Чому?

В якій водичці швидше розтане лід холодній чи гарячій ?Чому?

(Спостерігаємо, як розтає лід і робим висновок)

А ще вода перебуває в газоподібному стані. За допомогою сухого спирту і пробірки показую, як утворюється пара.

Вода може розчиняти речовини, але не всі. Зараз ми з вами визначимо, які з них розчиняються, а які – ні.

Дослід2

В стаканчик під номером 1 насипте ложечку цукру і перемішайте.

Куди подівся цукор?(Розчинився)

Скуштуйте пальчиком воду, яка вона?

Дослід3

А тепер в стаканчик під номером 2 насипте піску і ретельно розмішайте. Чи розчинився пісок? Як ви про це дізналися?(Пісок не розчинився у воді, вода стала каламутною, а потім піщинки сіли на дно.)

Дослід4

В стаканчик під номером 3 киньте камінець

-Що з ним трапилось? Чому?

-А тепер киньте листочок. Що з ним трапилось? Чому? Який висновок можна зробити?

Дослід 5

Як може водичка набувати якогось кольору? Як?

В стаканчик під номером 4 додайте фарби, яка у вас на столі.

-Що трапилося з водичкою? Який колір набула?

Вода не тільки чарівниця, вона ще й трудівниця. Як ви вважаєте, де або ким працює вода?

Вода допомагає людям виробляти ел.струм, молоти зерно, використовується на заводах і фабриках, по ній перевозять вантаж, людей.

  • Яку ще радість приносить людям вода? (відпочинок – купатися ,кататися на на водних лижах, плавати на човнах)
  • Що ми можемо зробити, щоб була у нас водичка?

Якщо на ніс сіли плями,

Хто тоді нам перший друг?

Зніме бруд з обличчя і рук?

Без чого не може мама

Ні готувати, ні прати?

Без чого ми, скажемо прямо,

Людині помирати?

Щоб росли колосся хліба,

Щоб пливли кораблі,

Щоб варилися киселі.

Щоб не було біди –

Жити не можна нам без…. ВОДИ.

 Прислів’я (пояснюють діти)

Закрути тугіше кран, щоб не витік океан.

Чиста вода – хворобі біда

Не брудни криниці – захочеш напитись водиці

Підсумок заняття

Про кого говорили на занятті?

Що сподобалося?

Як повинні ставитися до водички і чому?

Підсумок заняття

Про кого говорили на занятті?

Що сподобалося?

Як повинні ставитися до водички і чому?

Категорія: Мої файли | Додав: ксюша
Переглядів: 146 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Всього коментарів: 0
Ім`я *:
Email *:
Код *:
СЛАЙД-ШОУ

ВІДЕО

Пров. Приютський,1

Просмотреть увеличенную карту

ОФІЦІЙНІ САЙТИ








Офіційний сайт м. Ужгорода та Ужгородської міської ради








Друзі сайту
Всеукраїнський розвивально-пізнавальний журнал для дітей ЖИРАФА РАФА

Каталог детсадов Украины: отзывы родителей, полезные статьи о дошкольном воспитании, рекомендации психологов

ДИВОСВІТ

ДНЗ №18

ДНЗ №19



ЗОШ №5

ГІМНАЗІЯ




ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД №2 КОМБІНОВАНОГО ТИПУ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ УЖГОРОДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

пров. Приютський, 1, (03122) 3-31-73, e-mail: marijadnz2@ukr.net

Адміністратор сайту вихователь Хміль О.А.