Понеділок
14.06.2021
01:21
Вітаю Вас Гість
RSS
 
ЗДО  №2  -  НАШ  РІДНИЙ  САДОК

Мій садочок - велика сім’я,

Друзів радісних сонячне коло.

Це куточок планети Земля,

Мальовнича природа навколо.


Головна Реєстрація Вхід
СТОРІНКА ВИХОВАТЕЛЯ-МЕТОДИСТА »
Меню сайту

Пошук

МІНІ-ЧАТ

Наше опитування
Оцініть мій сайт
Всього відповідей: 421

Вхід на сайт

ГОДИННИК

Календар

ПОГОДА

Статистика

 

 

Вихователь-методист ЗДО №2 Оксана Хміль

 

МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ   КРЕДО

Виховати людину нового покоління, використовуючи компетентнісно-орієнтовані педтехнології.

ПРИНЦИПИ   РОБОТИ

  • урахування вікових та індивідуальних особливостей кожної дитини  
  • стимулювання дитини до саморозвитку
  • взаємозв’язок навчання та розвитку
  • співробітництво
  • індивідуальний підхід

Методист – політ думок у безхмар’я до висот.

Це – професія душі, це – скарбниця знань усіх.

Методист – учитель, друг і порадник. А навкруг

Біля нього скільки світла, що творчість квітами розквітла.

Методист – це в серці стук, працьовитість вмілих рук.

Це методики криниця і майстерності крамниця.

Вихователь-методист узагальнила досвід роботи з питання " Формування високих національних і моральних якостей дошкільників” (2010р.) Має творчі авторські розробки з даного питання, які представляла на засіданні методоб’єднань педагогів міста та слухачів курсів  Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти (2010р.) З 2009 року працює над питанням «Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес з дітьми дошкільного віку, педагогами, батьками» . Результатом роботи вихователя-методиста є розробка та відкриття Інтернет-сайту ЗДО №2 у серпні 2011 року. Оксана Андріївна є адміністратором сайту ЗДО, який визнаний переможцем у міському конкурсі «Кращий інтернет-сайт – 2012» та зайняв друге місце в обласному конкурсі веб-сайтів. Педагог нагороджена Почесною грамотою управління освіти і науки ЗОДА (наказ № 34 від 10.05.2012р.), Дипломом управління освіти та міського комітету профспілки освітянської премії «Педагогічне сяйво» у номінації «Творчий пошук» (наказ №52 від 27.10.2012р.); грамотами управління освіти Ужгородської міської ради (2000, 2003 рр.), Дипломом управління освіти "Кращий вихователь дошкільного закладу - 2014"  та винесені подяки адміністрацією ЗДО (2007, 2008, 2010, 2012рр.)О. Хміль 27 вересня 2013 року була учасником розширеного засідання колегії Міністерства освіти і науки України з питання: «Впровадження Базового компоненту в дошкільних навчальних закладах Стан та перспективи  розвитку  дошкільної освіти» в м. Києві.. У травні 2016р. Хміль Оксана Андріївна прийняла участь у церемонії вручення Диплома, нагрудного знака педагогічним працівникам загальноосвітніх, професійно-технічних, дошкільних та позашкільних навчальних закладів за особливі успіхи у здійсненні навчання і виховання учнів, вихованців та премії Верховної ради України. У 2020р. її заняття "Колисаночка для малятка" увійшло у збірку О.Тимофеєвої та І. Тимофеєва "Скарби рідного краю".

 

 

Робота в закладі дошкільної освіти №2 ведеться згідно річного плану. План спрямований на виконання завдань Закону України “Про дошкільну освіту” та Базового Компоненту дошкільної освіти.

Увага наших педагогів зосереджена на особистісно-орієнтованому підході до дитини, забезпеченню всебічного розвитку діток, відповідно їх здібностей, задатків, індивідуальних, фізичних, психологічних потреб.

Педагогічний колектив ЗДО працює над питанням «Створення сприятливих умов для особистісного ставлення та творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності та підвищення ефективності корекційної та освітньої роботи шляхом  застосування інформаційно-комунікаційних технологій». У ЗДО із дітьми з вадами мови працюють вчителі-логопеди, практичний психолог. Головним напрямком діяльності кожного педагога були і залишаються охорона, зміцнення здоров`я дітей, забезпечення необхідних умов для їх фізичного та психічного та розумового розвитку.

«Інноваційні технології в ЗДО»

 

Методична робота – це спеціальний комплекс взаємопов'язаних практичних заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів, їх безперервну та професійно-методичну освіту, яка зорієнтована в кінцевому результаті на підвищення рівня освіченості, розвинутості і вихованості.                      

Методична робота в закладі дошкільної освіти повинна відповідати наступним правилам:
- організована нестандартно, яскраво, жваво, цікаво, з урахуванням індивідуальних запитів і можливостей педагогів; 
- приносить вихователям відчутну практичну допомогу, тобто має безпосередній вихід; 
- позначається на рівні підготовленості вихованців; 
- задовольняє духовні, естетичні, моральні та інші запити педагога; 
- постійно користується увагою адміністрації: стимулюється, контролюється, враховується при підбитті підсумків; 
- створює умови для виникнення людських контактів і творчого спілкування з колегами, об’єднує спрямованістю до загальної мети.


Пріоритети розвитку методичної роботи закладу:
- варіативне інформування педагогів про досягнення психолого-педагогічної науки та практики, про нові вимоги до фахівця;
- диференційоване навчання й розвиток педагогічних кадрів, підвищення їх кваліфікації;
- активне формування інноваційного потенціалу, професійної мотивації;
- формування, виявлення, вивчення та впровадження найбільш цінного перспективного досвіду педагогічної діяльності;
- підготовка методичного забезпечення для здійснення освітнього процесу;
- формування готовності до професійного самовдосконалення.


Мета методичної роботи:
      Удосконалення системи безперервної освіти педагогічних кадрів, вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного педагога; стимулювання творчого потенціалу водночас із формуванням навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності, організація моніторингу якості освіти відповідно до Державних стандартів, запровадження компетентнісно-орієнтованого підходу до освітнього процесу.


Напрями методичної роботи:
- підвищення соціально-психологічної культури педкадрів;
- удосконалення педагогічної майстерності;
- сприяння в опануванні світової та національної, мовної й побутової культури;
- розвиток спеціальних умінь і навичок.


Головними завданнями діяльності методичної роботи ЗДО є: 
- підвищення соціально-психологічної культури педагогічних працівників;
- вдосконалення педагогічної майстерності та сприяння особистісному професійному зростанню педагогів;
- сприяння в опануванні світовою, національною, побутовою культурою.
- підтримка ділового тонусу педагогів;
- стимулювання розвитку ініціативи, творчості, пошуку;
- створення умов для праці в режимі розвитку, в напрямку опанування новими методами, прийомами, засобами, технологіями, системою навчання та виховання;
- оптимізація системи мотивації педагогів до підвищення фахової майстерності та узагальнення власного педагогічного досвіду;


Принципи методичної роботи:
- творча співпраця з педагогом;
- робота в режимі довіри, доброзичливості;
- креативна атмосфера, стимулювання активності;
- принцип допоміжно-регулювального контролю;
- надання вихователю права вибору;
- системність методичних заходів;
- принцип «Я-повідомлень» у спілкуванні,
як шлях до порозуміння;
- систематична допомога;
- випереджуючий характер методичної роботи
.


Результат методичної роботи:

становлення індивідуальної авторської, якісної системи педагогічної діяльності, коли кожний педагог охоплений увагою методиста, разом з ним моделює, планує діяльність, одержує позитивні результати.

 

Ознайомитися з роботою методичного кабінету ЗДО можна тут

НАШЕ ВІДЕО

Пров. Приютський,1

Просмотреть увеличенную карту

ОФІЦІЙНІ САЙТИ








Офіційний сайт м. Ужгорода та Ужгородської міської ради








ДРУЗІ САЙТУ
Всеукраїнський розвивально-пізнавальний журнал для дітей ЖИРАФА РАФА

Каталог детсадов Украины: отзывы родителей, полезные статьи о дошкольном воспитании, рекомендации психологов

ДИВОСВІТ

ЗДО №18

ЗДО №19



ЗОШ №5

ГІМНАЗІЯ




ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №2 КОМБІНОВАНОГО ТИПУ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ УЖГОРОДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

пров. Приютський, 1, (0312) 63-12-38, e-mail: marijadnz2@ukr.net

Адміністратор сайту вихователь Хміль О.А.